就业前景
我国民航正处于迅猛发展的阶段，我国民航人才的需求规模也开始极速的扩大。目前国际民航平均人机比是 100:1 ，而我国民航平均人机比是200:1，这意味着仅现阶段国际民航水平计算，到2020年我们的民航人才缺口在40万人左右，而我国要从2022年成为亚太最重要的航空市场，人才缺口近70万，毕业生就业率100%。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有“立德、立业、立应用”特征，有一定的科学文化知识，良好的人文素养、职业道德和进取意识，精益求精的工匠精神，有较强的可持续发展的能力；掌握会计、财务等基本知识，具备财务会计核算的账务处理等技术技能，从事出纳、会计核算、财务营销员、收银员、财经文秘等工作的技能人才。
在政府出台的相关制度和政策指导下，学校与航空服务专业技能人才培养和使用的规律出发，整合校企双方资源，发挥学校育人机制和企业用人机制的耦合作用，通过制定专业建设与管理、师资队伍组建与培养、场地设备共享等，与企业开展全方位合作，实现航空服务业人才的有效培养。
我国民航正处于迅猛发展的阶段，我国民航人才的需求规模也开始极速的扩大。目前国际民航平均人机比是 100:1 ，而我国民航平均人机比是200:1，这意味着仅现阶段国际民航水平计算，到2020年我们的民航人才缺口在40万人左右，而我国要从2022年成为亚太最重要的航空市场，人才缺口近70万，毕业生就业率100%。
本专业专任教师具备航空乘务专业大学专科以上学历,通过培训获得教师职业资格证书，通过专业教学能力测试；具备相关资格证书；具备课程设计、教学组织与教学实施能力；具备指导学生进行毕业设计、创新设计、技能比赛的能力。教师和学生之比一般不低于1:18，专业专任教师和学生之比一般不低于1:30，兼职教师一般占专业教师的15%-30%。
航空服务专业拥有客舱服务训练舱室、形体实训室、化妆实训室多间专业实训室，能够更好提供开展空中乘务、安检和售票等实训活动。学院通过校企合作，基地共建，岗前培训，顶岗实习等方式，实现毕业生定向就业，目前学校与多个航空企业展开合作，充分保障学生就业。
